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常見問題
常見問題
05-12
2023
昆山家有小孩聽力障礙怎么辦？做好這幾點康復訓練將事半功倍！
家有小孩聽力障礙甚至耳聾怎么辦？家長面對自己的聾孩子，非常痛苦和悲傷，同時也有一種愿望：就是砸鍋賣鐵、傾家蕩產也要給孩子治好病，讓他學會說話···
05-09
2023
提升昆山自閉癥兒童的記憶力：一份全面指南
社交和情緒理解困難、中心凝聚理論、執行功能障礙、語言理解困難可能影響自閉癥兒童記憶的一些因素，然而，每個自閉癥兒童的狀況可能會有所不同。對于···
04-29
2023
探究自閉癥重復語言的表現形式和處理策略
重復語言是自閉癥譜系障礙（ASD）患者常見的癥狀之一，但并不意味著所有出現重復語言現象的人都患有自閉癥。在這篇文章中，我們將探討重復語言在自···
04-27
2023
如何根據自閉癥孩子的口語水平進行相應的口語訓練
自閉癥孩子的口語訓練需要根據孩子的口語水平來制定相應的目標、方法和實例，以達到最好的效果。從以下三個方面來介紹如何根據自閉癥孩子的口語水平進···
04-21
2023
如何為自閉癥孩子創造良好的語言環境?
為了幫助昆山自閉癥孩子更好地學習和使用語言，我們需要創造良好的語言環境，提供有效的反饋和合適的語言治療。下面將介紹兩個例子，幫助我們更好地了···
04-19
2023
昆山自閉癥語言發育遲緩：表現及應對方法
昆山語言發育遲緩是自閉癥患者常見的癥狀之一，通常表現為語言能力落后于同齡人，包括語言理解、表達和交流技能。本文將從自閉癥語言發育遲緩的表現、···
04-15
2023
如何創造良好的語言環境來促進自閉癥孩子的語言發展
對于昆山自閉癥患者的家長和教育工作者來說，如何創造良好的語言環境去刺激發展自閉癥孩子的語言能力是一項重要的任務。在這篇文章中，我們將探討如何···
04-13
2023
昆山自閉癥兒童構音障礙康復訓練方法指南
兒童構音障礙是指兒童在發音時出現不正常的音韻表達能力，包括語音習慣、語音能力、語音表達和口齒不清等問題。兒童構音障礙的原因很多，可以是先天性···
04-07
2023
兒童自閉癥治療中的結構化程序
兒童自閉癥治療中，結構化程序十分重要。在應用結構化的概念去訓練自閉癥兒童以前，有必要對孩子的一些缺陷重新理解。過去對患兒的一些表現僅觀察外表···
04-05
2023
美術干預對自閉癥治療的作用
美術干預對自閉癥治療的作用是怎樣的呢？美術形式的干預可以幫助自閉癥兒童通過與美術制作相關的活動，使孩子自然地感覺不同的材質，利用不同材質的材···
04-01
2023
自閉癥治療中視覺提示應用方法：輔助溝通系統
輔助溝通系統（AAC）是自閉癥治療中視覺提示應用方法之一。AAC是利用手勢、圖片或符號等方式，將自閉癥患者的信息傳遞給他人，實現與人交流的功···
03-31
2023
昆山自閉癥兒童的家長如何進行心理輔導，調節自身情緒？
根據《中國孤獨癥家庭需求藍皮書》中的數據，在進行對71家孤獨癥服務機構和學校發出的4000多份調查問卷中顯示：有65.4%的家長擔心孩子和家···
03-30
2023
昆山孤獨癥家庭模仿訓練活動 —模仿聲音
如果孩子還沒有學會如何用語言進行溝通，那他們需要建立一個巨大的聲音庫，學習如何有目的地發出聲音，并學會如何發出特定的聲音以得到他們想要的東西···
03-23
2023
在自閉癥兒童的康復訓練中要把握技巧
導語：在自閉癥兒童眾多的表現特征中，語言方面的障礙是最為嚴重和明顯的障礙，也是直接影響患兒和外界交流的原因之一，因此，自閉癥兒童的語言訓練···
03-21
2023
自閉癥患者會出現哪些交流障礙
昆山自閉癥患者通常會出現一些交流方面的障礙，尤其是在兒童身上體現特別明顯。事實上，我們在平時生活中，需要多關注一些孩子這方面，看是不是會有···
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